En el marco de la Conferencia anual de RedOTRI 2010 celebrada en Málaga del 9 al 11 de junio pasado, se hicieron públicos los primeros datos provisionales de la Encuesta RedOTRI sobre Transferencia de Conocimiento y Tecnología. De los mismos se concluye que pese a la bajada del 9% en contratación de I+D con empresas, registrándose un importe total de la actividad de interacción con terceros de 643 millones de euros, durante 2009 se produjo una evolución favorable en los indicadores clave de actividad de las OTRI.
Así, se produjo un incremento del 17% en comunicaciones de invención recibidas por las OTRI (con un totoal de 1.117 comunicaciones), un incremento del 15% en solicitudes de patente nacional (604 en total) y del 88% en extensiones PCT (se pasa de 165 extensiones en 2008 a 310 en 2009), además de un aumento del 35% en patentes concedidas por la Oficina Española de Patentes y Marcas (295 concesiones) y del 109% en patentes concedidas por la Oficina Europea de Patentes (23 en total). Además, en 2009 se crearon 118 empresas spìn-off universitarias, frente a las 100 de 2008.
Primer curso reconocido por RedOTRI que basa todo su programa en la aplicación del método del caso
Durante los días 4 y 5 de marzo se realizó en el Campus de Alcoy de la Universidad Politécnica de Valencia el curso titulado ”Gestión de la Innovación Tecnológica". La peculiaridad de esta acción formativa, incluida en el Plan Formativo de RedOTRI 2010, radica en la aplicación del método del caso. Un caso representa una situación compleja de la vida real planteada por el profesor de forma narrativa, a partir de datos que resultan ser esenciales para el proceso de análisis. Casi siempre se trata de hechos problemáticos reales a los que una empresa, universidad, centro de investigación, un profesional o un equipo de profesionales han tenido que enfrentarse (normalmente se ocultan nombres para proteger la privacidad de los protagonistas). Así, el estudiante deberá analizar toda la información proporcionada, discutir el problema expuesto y, al final, decidir o buscar por sí mismo, o en colaboración, una solución. Con todo ello, el curso logra no sólo que el alumno adquiera un conocimiento práctico, sino también que ejercite la capacidad de liderazgo y el trabajo en equipo afrontando problemas reales. Los 18 profesionales del mundo de la empresa, universidad y OTRI que asistieron al mismo manifestaron su satisfacción por los resultados alcanzados.
Durante los días 21, 22 y 23 de abril se realizó en el Campus Nord de la Universitat Politècnica de Catalunya el curso titulado ”Desarrollo y gestión de unidades para la creación de spin-off. El caso UPC".
En esta acción formativa, incluida en el Plan Formativo de RedOTRI 2010 en calidad de curso reconocido, se abordaron las principales características y dificultades presentes ante el desarrollo y gestión de una unidad de creación de empresas, a través del análisis del modelo actual desarrollado por la UPC. Las entidades presentes también tuvieron la oportunidad de compartir experiencias y buenas prácticas.
Leer más:Formación específica para las unidades de apoyo a la creación de spin-off
La conferencia anual de RedOTRI de 2010, celebrada en Málaga, abordó los nuevos retos de la transferencia de conocimiento universitario en el contexto de una nueva economía.
La Universidad de Málaga acogió la conferencia anual de RedOTRI, evento celebrado del 9 al 11 de junio de 2010, que contó con la asistencia de más 170 profesionales de transferencia. El lema de este año se planteo en forma de interrogante: “¿Es posible una nueva economía?”, para debatir sobre la contribución de la universidad en su faceta de generadora de conocimiento y transferencia del mismo a la sociedad.
La inauguración corrió a cargo de Federico Gutiérrez-Solana, presidente de la CRUE, Adelaida de la Calle, rectora de la Universidad de Málaga y Francisco Triguero, secretario general de universidades, investigación y tecnología de la Junta de Andalucía.
Leer más:Las OTRI debaten sobre el cambio de modelo económico
Conocer las oportunidades de financiación de la investigación a través de las ayudas de la Comisión Europea, presentar propuestas, elaborar presupuestos o gestionar adecuadamente un proyecto, han sido los objetivos a cubrir por esta acción formativa, acogida por la Universidad de Jaén
Dentro del Plan Formativo de RedOTRI 2010 se ha celebrado el curso “Iniciación a los Proyectos Europeos” durante los días 18 a 21 de mayo, con un total de 28 alumnos procedentes de distintas instituciones de toda España. El curso está dirigido a gestores de proyectos europeos con menos de dos años de experiencia de las OTRI miembros de la red y OPI asociados, reservando en esta ocasión un número de plazas para técnicos de parques, a través de la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE).
El contenido del curso está centrado fundamentalmente en la gestión de los proyectos del Séptimo Programa Marco y sus programas específicos. Uno de los valores del curso es el bagaje profesional de los docentes, que habitualmente desarrollan su actividad profesional en universidades y que trasladan esta experiencia al diseño de los módulos que conforman el mismo, así como a los ejercicios prácticos basados en casos reales. Precisamente este contenido práctico ha sido el aspecto más valorado por los alumnos en sus informes, confirmando que es la mejor manera de resolver sus dudas y trabajar en equipo.
